依据《辽宁省教育厅关于开展全省义务教育阶段教师岗位“大练兵”活动的通知》（辽教发【2021】68号）和《朝阳市教育局关于开展朝阳市义务教育阶段教师岗位“大练兵”活动的通知》精神，切实发挥学校育人主阵地作用，扎实推动“双减”工作取得实效，不断提高教师队伍施教能力，切实提高课堂教学质量与效益，推动义务教育高质量均衡发展，在朝阳县“青蓝杯”中小学青年教师素质提升大赛的基础上，结合我县实际，制定本活动方案。

一、“练兵”目的

关注中小学教师教育教学和专业发展中存在的主要困惑和问题，以提升教师教育教学技能和课程实施能力为核心目标。坚持以练促教、以练促研、以练促训、以练促改原则，通过中小学教师岗位“大练兵”，加强对学科课程标准和学科知识体系的理解掌握，加强对辽宁省中小学各学科课堂教学基本要求的实践应用，加强对“双减”政策下“提质”策略的整改落实，加强对线上线下教学模式的有效衔接、教学实施与结合应用的探索创新，加强教师线上线下教学能力的全面提升，夯实教学基本功，实现教师专业成长，促进课堂教学质量提升。

二、“练兵”对象

全县义务教育阶段各学科一线教师。

三、“练兵”内容

1.教学基本功：包括教学礼仪、普通话交流、规范板书书写、学科特色基本功（如语文学科的朗读、地理学科的板画绘制、音乐学科的乐器演奏等）。

2.专业知识：教育政策、课程标准、课堂教学基本要求、学科知识。

3.教学能力：教学设计能力、课堂驾驭能力、学法指导能力、信息技术与教学的融合能力、教学反思能力、作业设计管理能力。（包含针对线上教学的设备应用能力、教学管理能力、教学模式运用能力、研训能力等。）

各项“练兵”内容的具体要求及标准，请各校参照《辽宁省义务教育阶段教师岗位“大练兵”各学科省级展示内容及要求》（附件2）。

四、“练兵”阶段

第一阶段（2022年3月至2023年1月）：小学以语文、数学、道德与法治、综合实践活动四个学科为主；初中以语文、数学、道德与法治、综合实践活动四个学科为主。

第二阶段（2023年3月至2024年1月）：小学以英语、科学、信息技术、劳动教育四个学科为主；初中以英语、物理、化学、历史、信息技术、劳动教育六个学科为主。

第三阶段（2024年3月至2025年1月）：小学以体育与健康、音乐、美术、心理健康教育四个学科为主；初中以生物学、地理、体育与健康、音乐、美术、心理健康教育六个学科为主。

五、“练兵”形式

（1）校级全员“练兵”

校级全员“练兵”由基层各学校负责组织实施，小学以中心小学为单位，初中和高中以学校为单位。全员“练兵”主要内容包括“教学基本功”和“教学能力”。

（2）县级专业测试

县级专业测试由县教育局和县教师进修学校负责组织实施，专业测试对象为全体一线教师，测试内容以专业知识为主，包括教育政策、课程标准、课堂教学基本要求以及各学科知识。

（3）“精兵”竞赛选荐

县教师进修学校根据《朝阳市义务教育阶段教师岗位“大练兵”活动方案》要求，按照三个“练兵”阶段安排的学科，重点培养“青蓝杯”大赛获奖者、名师团队成员，开展研训交流活动，在基层学校积极培养、推荐、选拔学科精英骨干教师的基础上，由教师进修学校最终择优推荐优秀教师代表我县参加每年5-6月份举办的市级竞赛。

六、组织管理

1.各校要高度重视，认真组织开展教师岗位“大练兵”活动。要成立工作领导小组，明确责任。要依据各校实际情况科学制定岗位“大练兵”实施方案，分阶段按年度安排好专项活动，充分考虑线上“练兵”的特殊性，操作性要强，突出实效。各校要积极探索有效的“练兵”方式，引导全体一线教师制定练兵计划，提高教师专业素养，形成“全员参与、整体提升”的良好效果，推动活动全面持续深入开展。

2.县教师进修学校要深入基层学校的“大练兵”活动，为基层学校提供业务指导和专业支持，助力教师提高教育教学能力，提高岗位“练兵”活动质量。要对“大练兵”过程中反映出的问题和各校的实际需要，组织开展有针对性的专项培训。要以“青蓝大赛成果展、锤炼提升基本功”和“名师校内做引领、打磨提高强素质”等活动为依托开展好重点培训。

3.加强督导考核。岗位“大练兵”活动是教师队伍建设和继续教育规划的重要内容，教师进修学校将对各校开展情况进行综合评估，并将教师参加岗位“大练兵”情况按学时折算学分计入“十四五”中小学教师继续教育。各校要把教师参加岗位“大练兵”活动的情况列入教师年度考核内容，并作为教师评先选优、评职晋级、绩效考核的重要依据。要把岗位“大练兵”作为年度校本研训重点，教育局将本活动作为年度重点工作进行检查督导。

4.加大宣传，提升活动影响力。各校要及时总结推广岗位“大练兵”的经验和成果，树立学习典型，表扬表彰先进，激发广大教师争先创优的热情和干劲，发挥学校育人主阵地作用，推动“双减”落地见效，办好人民满意的教育。