为进一步加强我县教师队伍建设，全面提高教师的职业道德和政治素养，规范教师教书育人行为，强化教育系统行风建设，树立“敬业爱生、教书育人、德为人先”的良好教师形象，结合我县近期复学复课后师德师风方面存在的问题，特提出如下实施意见。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，引导广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高教师队伍的政治素质、师德修养和专业素养，构建思想政治建设、师德师风建设、业务能力建设相互促进的“三位一体”教师队伍建设新格局。激励广大教师努力践行“四有好老师”要求，努力打造一支师德高尚、业务精湛、人民满意的教育队伍。

二、主要任务

（一）开展师德师风专项学习教育活动

组织广大教师有计划、有实效地开展师德专项学习。在学习过程中与党史学习教育、习近平总书记关于教育工作的重要论述和各级教育工作大会精神有机结合。重点学习《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等教育法律法规和政策，以及上级部门下发的关于师德师风建设方面的文件精神。在学习教育中不断树牢“四个意识”，夯实理论基础，提升职业修为，严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素养和崇高的人生追求引领学生健康成长。

（二）开展师德师风问题自查自纠活动

县教育局明确了“全县教育系统师德师风负面清单”，列举了20条具体的师德师风负面行为，为全县教师划清了师德“红线”和行为“底线”。

1.将自身负面情绪强加给教学工作和学生，将课堂和学生作为宣泄情绪的“出气筒”。

2.学生犯错批评学生时，使用不当语言，涉嫌侮辱学生人格，体罚和变相体罚学生，造成不良影响。

3.歧视、排挤、孤立，甚至虐待和伤害学生。

4.与学生发生不正当关系，猥亵、性骚扰或性侵学生。

5.在教育活动中遇突发事件，面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，独自逃离。

6.违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的其他行为。

7.在工作中或其他场合有损人民教师形象，发表不正当言论，有损国家利益、社会利益。

8.组织或参加非法组织的集会等活动，通过各种方式发表和转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息，造成恐慌。

9.工作期间迟到早退，玩忽职守，消极怠工，无故旷工，醉酒上课或无正当理由随意调课串课，严重违反学校规章制度，造成教学事故或不良影响。

10.没有课堂教学任务时上网打游戏、看视频、网上购物、炒股等与工作无关的事情。

11.宣传或参与封建迷信活动、邪教活动等。组织或参加非法组织，以非法或不正当方式表达利益诉求，串联、煽动闹事或非法上访等。

12.在招生、考试、推优、绩效考核、岗位聘用、称职评聘、评优选先中弄虚作假。

13.工作中拉帮结派、明争暗斗，相互猜疑，议论学校及同事是非，背后诋毁侮辱他人，影响教职工团结。

14.违规操办、参与升学宴等宴席。

15.上课故意不完成课堂教学任务，有意留下部分内容，在课后要求学生搞有偿补课，或在假期组织收费补课，提前上新课。

16.组织参与有偿补课，或为校外培训机构介绍生源、提供相关信息。

17.利用职务之便索要或者违规收受家长及学生财物，或参加由学生家长付费宴请、旅游、娱乐休闲等活动。

18.组织或者参与针对学生的经营性活动，向学生推销图书报刊，强制或者暗示学生及家长购买指定教辅资料、社会保险等，利用家长资源谋取私利。

19.以各种名义违规收取或摊派资料、试卷、取暖、饮水、借读、补考等费用。

20.其他违反师德师风的行为。

各校要全面组织开展覆盖全体教职工的师德师风自查自纠专项整治活动，精心组织全体教师对照“负面清单”找问题，对照准则找差距，对发现的问题和具有倾向性的苗头问题要坚决遏制，同时做到立行立改。对社会关注度较高和群众反响强烈的事项，学校要与教师签订相关“承诺书”，并引导教师严于律己、廉洁从教。

三、工作要求

（一）加强组织领导。各校要成立以校长为组长的领导机构，压紧压实校长第一责任职责。制定本校师德师风建设工作方案，形成统一领导、分工明确、协调一致、齐抓共管的工作局面，把加强师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务，贯穿教育教学管理工作全过程。

（二）精心组织实施。各校要按照要求，有计划、有步骤、积极稳妥推进师德师风建设，将师德师风建设与学校党建工作、行风建设、教育教学等中心工作紧密结合，突出重点、狠抓落实，务求实效。要结合学校实际，制定师德师风考核与管理办法，为师德师风建设活动提供制度保障。

（三）严格监督执纪。县教育局将加强对教师思想政治素质、师德师风建设工作的监督检查，完善师德师风监督平台，畅通举报方式，健全受理机制，着力解决师德失范、言行不端等问题。对在师德师风建设中措施不力、工作不到位、师德师风差的学校，要追究校长及相关人员责任。对有悖教师职业道德行为、事件等坚持“零容忍”态度，查实一起、处理一起、通报一起。同时加大违反师德师风典型案例曝光力度，加强警示教育，举一反三，强化教师恪守底线意识，发挥震慑作用。

 

 

中共朝阳县教育局党组

二〇二二年四月二十一日